ХАРАКТЕРИСТИКА РУССКИХ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ И ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ НАВЫКАМ АУДИРОВАНИЯ И ЧТЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛЬНОЙ И ВИРТУАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЫ (НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ)

Authors

  • Мавлянова Нилуфар Ибадиллаевна преподаватель кафедры «Узбекского и русского языков» Ташкентский государственный экономический университет

Keywords:

аутентичные материалы, русский как иностранный, аудирование, чтение, профессионально-ориентированное обучение, экономический метаязык, виртуальная среда, мультимодальность, когнитивная нагрузка.

Abstract

В статье представлен углубленный анализ методического потенциала русских аутентичных материалов (АМ) в контексте совершенствования рецептивных навыков (аудирования и чтения) у иностранных студентов-экономистов. На основе дидактических и психолингвистических принципов сформулированы детализированные критерии отбора АМ, учитывающие специфику экономического метаязыка. Особое внимание уделено сравнительной характеристике восприятия речи и текста в условиях реальной и цифровой языковой среды, а также влиянию мультимодальности на снижение когнитивной нагрузки. Обоснована необходимость использования стратегий компенсации, специфичных для виртуального обучения, с целью формирования высокого уровня профессионально ориентированной коммуникативной компетенции.

Downloads

Published

2025-11-13

Issue

Vol. 45 (2025)

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

ХАРАКТЕРИСТИКА РУССКИХ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ И ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ НАВЫКАМ АУДИРОВАНИЯ И ЧТЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛЬНОЙ И ВИРТУАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЫ (НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ). (2025). European Journal of Interdisciplinary Research and Development , 45, 121-125. https://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/1700