ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ

Abstract

В статье понятие «самостоятельность» рассматривается как педагогическое явление. Осуществлены попытки раскрытия исторической сущности данного понятия. Перечисляются взгляды великих древнегреческих философов и приводятся толкования и взгляды мыслителей Востока в период Ренессанса. Автором приведены толкования «самостоятельности», наиболее часто встречающиеся современном научном пространстве, в виде таблицы.