ПРИМЕНЕНИЕ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ (BLENDED LEARNING) НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Authors

  • Жураева Юлдуз Рузикуловна в.и доцента кафедр Иностранные языки» Каршинского государственного технического университета

Keywords:

немецкий язык, смешанное обучение, blended learning, цифровые технологии, коммуникативная компетенция, методика преподавания.

Abstract

В статье рассматриваются методические особенности применения технологии смешанного обучения (blended learning) в процессе преподавания немецкого языка. Анализируются теоретические основы данного подхода, а также его влияние на развитие коммуникативной компетенции обучающихся. Представлены результаты исследования, направленного на выявление эффективности интеграции традиционного и онлайн-обучения. Установлено, что использование blended learning способствует повышению мотивации студентов, развитию автономности и улучшению языковых навыков.

Downloads

Published

2026-04-30

Issue

Vol. 50 (2026)

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

ПРИМЕНЕНИЕ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ (BLENDED LEARNING) НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ. (2026). European Journal of Interdisciplinary Research and Development , 50, 328-331. https://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/2059