ПРОБЛЕМА ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ

Authors

  • Джалалова Сайёра Международная Исламская Академия Узбекистана, Старший преподаватель кафедры узбекского языка и восточной классической литературы.11, А.Кадири, Ташкент, 100011, Узбекистан

Keywords:

интенсификация обучения РКИ, оптимизация обучения, традиционные методики обучения РКИ, инновационные методики обучения РКИ, самообразование студентов

Abstract

Целью статьи является исследование и систематизация существующих решений проблемы интенсификации обучения русскому языку как иностранному в современной лингводидактической парадигме. Анализируемые источники распределены по трем категориям: 1) исследования, реализующие дидактический подход к интенсификации обучения; 2) исследования, реализующие психофизический подход к интенсификации обучения; 3) исследования, реализующие кибернетический подход к интенсификации обучения.

Downloads

Published

2022-12-24

Issue

Vol. 10 (2022)

Section

Articles

How to Cite

ПРОБЛЕМА ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ. (2022). European Journal of Interdisciplinary Research and Development , 10, 301-310. https://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/274