INGLIZ TILI DARSLARINI SAMARALI TASHKIL ETISHDA CBI YONDASHUVIDAN FOYDALANISHNING LINGVO-DIDAKTIK XUSUSIYATLARI

Abstract

Mazkun maqola ingliz tili darslarini samarali tashkil etishda til o’qituvchilariga yordam beruvchi yondashuvlardan biri bo’lgan CBI- Mazmunga asoslangan o’qitishning ilk paydo bo’lgan davrlaridan tortib, hozirgi vaqtgacha paydo bo’lgan yangi modellari hamda ularning o’ziga xos alohida jihatlari, nazariyalari, ular haqida olimlarning fikr va sharhlari haqida qisqa, ammo to’liq ma’lumot berishga qaratilgan bo’lib, o’quvchi ushbu maqola bilan tanishish jarayonida CBIning nechog’lik samarali yondashuv ekanliging guvohiga aylanadi. Ushbu maqola tadqiqoti to’rt bosqichda amalga oshirilgan bo’lib, ularga: ma'lumotlarni to'plash, ma'lumotlarni tahlil qilish, saralash va ma'lumotlar tahlili natijalarini taqdim etish kiradi. Avvalo, ma'lumotlar kuzatish, saralash va qayd qilish orqali yig’ilgan. So’ngra, ma'lumotlar afzalliligiga ko’ra taqqoslash, tenglashtirish va farqlash texnikasi yordamida tahlil qilindi. Nihoyat, tahlil natijasi rasmiy va norasmiy usullardan foydalangan holda yoritilgan.