ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ЖИЗНЕННЫХ НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Authors

  • Эгамназарова З.К. PhD, заведующий кафедрой «Русский язык» Филиала российского государственного университета нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина в городе Ташкенте

Keywords:

интегративный подход, жизненные навыки, преподавание русского языка, коммуникативная компетентность, критическое мышление, образовательный процесс.

Abstract

В статье рассматривается проблема формирования жизненных навыков обучающихся в условиях современного образования. Обосновывается необходимость внедрения интегративного подхода в преподавании русского языка как средства развития коммуникативной, социальной и когнитивной компетентности. Представлены теоретические основания интегративного обучения и результаты практического применения проектных, дискуссионных и текстоцентрических методов работы. Показана их эффективность в развитии критического мышления, коммуникативной культуры и навыков социальной адаптации обучающихся.

Downloads

Published

2026-04-08

Issue

Vol. 50 (2026)

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

ИНТЕГРАТИВНАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ЖИЗНЕННЫХ НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА. (2026). European Journal of Interdisciplinary Research and Development , 50, 50-52. https://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/2011