КЛАССИФИКАЦИЯ И ФУНКЦИИ ТЕКСТА В РАМКАХ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧАЮЩЕ-РАЗВИВАЮЩИХ ТЕКСТОВ

Authors

  • Ataeva Ranusha Rashidovna Doctor of Philosophy in Philological Sciences (PhD), Associate Professor, Senior Lecturer at the Department of Languages University of Public Safety of the Republic of Uzbekistan

Keywords:

текст, обучение русскому языку, курсанты, речевая деятельность, ТОРТ, лингвистические тексты, познавательно-воспитательные тексты, ТРКИ, методика, военное образование.

Abstract

В статье рассматривается роль текста как ключевого инструмента при обучении курсантов русскому языку в высших военных образовательных учреждениях. Автор обосновывает эффективность систематической работы с текстами различной направленности – учебными, познавательно-развивающими и воспитательными. Представлена технология обучающе-развивающих текстов (ТОРТ), включающая методы и приёмы, обеспечивающие развитие и совершенствование всех видов речевой деятельности. Раскрыта значимость текстов как средства формирования языковой, коммуникативной и профессиональной компетенций курсантов, а также их подготовки к международным экзаменам ТРКИ уровней B2 и C1.

Downloads

Published

2025-06-28

Issue

Section

Articles

How to Cite

КЛАССИФИКАЦИЯ И ФУНКЦИИ ТЕКСТА В РАМКАХ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧАЮЩЕ-РАЗВИВАЮЩИХ ТЕКСТОВ. (2025). European Journal of Interdisciplinary Research and Development , 40, 326-330. https://ejird.journalspark.org/index.php/ejird/article/view/1523